Resiliency Centre Â
Â
Â
Fra sansning til klarhed
Â
Â
NĂĄr kroppen bliver et sted for orientering og indre klarhed
Â
 Â
Du genkender mĂĄske, at:Â
Â
-
At hverdagen hurtigt bliver for intens i kroppen
-
At små ting kan vælte din energi
-
At du tilpasser dig – men mister lidt af dig selv lidt undervejs
-
At du mærker, at noget ikke stemmer, uden helt at kunne sætte ord pĂĄÂ
- At autentiske drømme forsvinder i baggrunden
Â
Det er ikke tilfældigtÂ
Det handler ofte om,Â
hvordan dit nervesystem sanser, organiserer og møder verden
Det handler ikke om at presse mere
Â
Vi er ikke skabt til konstant at tilpasse os,
Vi fungere bedst, nĂĄr kroppen fĂĄr de betingelser, den har brug for
- Sensorisk diversitet
- tempo
- rytme
- samspil
Â
Disse former din oplevelse af livet langt mere, end vi ofte tror.
NĂĄr kroppen fĂĄr det, den har brug for opstĂĄr der naturligt:
-
ro
-
klarhed
-
retningÂ
Â
Måske begynder det ikke med at gøre mere
men med at mærke lidt mere
At kunne være i livet
uden at miste dig selv
Â
Du behøver ikke presse dig selv for at få det til at hænge sammen
Mange har lært at tilpasse sig — og mister langsomt fornemmelsen af, hvad der er deres
Her begynder vi et andet sted
Ikke med at tænke, men med at mærke kroppen
SĂĄ noget kan falde pĂĄ plads indefra:
- en tydeligere fornemmelse af dig selv
- en ro, der ikke skal skabes
- en retning, der kan mærkes
Du kan møde arbejdet gennem:
- fællesskaber
- individuelle forløb
- sensoriske profiler
Fællesskab - du behøver ikke stĂĄ aleneÂ
Â
Forandring sker ikke kun indeni. Den sker i det rum, vi er i
I et fællesskab, hvor du ikke skal forklare dig, hvor tempo må være
forskelligt og hvor det er trygt at være menneske
Her arbejder vi med:
- regulering i praksis
- sansning og nærvær
- relationer og samspil
- at finde tilbage til det, der er sand og ægte
Â
Et sted at lande mens noget nyt fĂĄr lov at vokse
Udforsk communitySans & samspil i skolen
Â
Når børn får de rette betingelser falder en indre klarhed mere naturligt på plads
Regulering, deltagelse og læring
hænger sammen
Â
Vi arbejder med, hvordan sanser, krop og omgivelser
former børns mulighed for at være med
Ikke som metode, men som fundament
Læs om skoleprojektet
Det, der fĂĄr livet til at falde pĂĄ plads
Vi bliver ikke mere os selv ved at presse mere
Vi bliver os selv, når kroppen, sanserne og omgivelserne arbejder med os — ikke imod os
 1. Kroppen som udgangspunktet
Alt begynder ikke i tankerne, men i kroppen
Det er her vi mærker, orienterer os og finder fodfæste
 2. Vi oplever verden forskelligt
Sanser er ikke ens
Og det er ikke et problem, der skal løses
men en forskellighed, der skal forstĂĄs
Â
 3. Omgivelser former vores tilstand
Det rum, vi er i, pĂĄvirker os
mere end vi ofte tror
Lys, lyd, tempo og relationer
er med til at regulere vores nervesystem
Â
 4. Naturen bringer os tilbageÂ
I naturen findes rytmer, kroppen genkender
uden at skulle tænke
Her falder noget pĂĄ plads
af sig selv
 5. Regulering skaber retning
NĂĄr kroppen fĂĄr det, den har brug for
opstĂĄr der noget naturligt
klarhed
retning
og mulighed for at være i livet
uden at miste sig selv
 6. Aktivere Kroppens ressourcer
Det handler ikke om at blive en anden
men om at vende tilbage
til det, der allerede er der